人教版小学四年级数学上册教学设计及反思,人教版小学四年级上册数学教案及反思

四年级数学《商是两位数的笔算除法》教学设计

1、“商是两位数的笔算除法”是人教版小学数学四年级上册第五单元“除数是两位数的除法”中例4，它包括一般的商两位数和商末尾有零的两种情况。前面3则例题介绍了商一位数，也就是三位数除以两位数，前两位不够除的情况，而例4是前两位够除的情况。

2、．使学生学会用一位数除两位数商两位数的笔算方法，掌握书写格式，理解用一位数除两位数商是两位数的算理，并能正确地进行笔算。2．培养学生的计算能力及初步的动手操作能力。3．培养学生良好的书写习惯。教学重点：理解算理，掌握算法。掌握笔算除法的步骤和商的书写位置。

3、四年级商是两位数的除法知识点如下：口算除法：例1：使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力，通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。

4、人教版四年级下册笔算除法教案 教学目标：使学生初步掌握用整十数除商的书写位置。培养学生的概括、推理能力理解除数是两位数的除法笔算算理。培养学生的参与意识，激发学生的概括、推理能力，能运用所学知识解决简单的实际问 题。教学重点：确定商的书写位置。

四年级上册数学教案全册人教版大全

1、第一单元、大数的认识教材分析《大数的认识》是义务教育课程标准实验教科书数学（四年级上册）的起始单元。是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的认识的巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。

2、四年级上册数学教案全册人教版大全（一） 教学内容 两种常见的数量关系P52——P53例例5。 教学目标 使学生初步认识单价、数量、总价以及速度、时间、路程的含义，在具体生活情境中理解和掌握这两组数量关系。

3、四年级数学上册教案书篇1 教学目标： 通过复习，巩固所学的计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读写大数，掌握改写和省略的方法。 进一步培养学生的数感。 使学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，使学生形成知识网络。 培养学生的反思意识和合作精神。

4、四年级数学上册《正负数》教案 教材内容： 教材的地位和作用这部分内容是学生已经认识了自然数，并初步认识了分数和小数的基础上，结合熟悉的生活情境，初步认识负数。通过教学，一方面可以适当拓宽学生对数的认识，激发进一步学习的愿望；另一方面也为学生在第三学段进一步理解有理数的意义以及进行有理数运算打下基础。

5、人教版小学四年级上册数学第一单元教案：亿以内数的读法 教学目标 （一）使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和亿，知道亿是个很大的数。 （二）知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系。 （三）掌握亿以内数位顺序表，能够根据数级正确地读出亿以内的数。

小学四年级上册数学教学反思

数学老师要在不断地自我反思中加强“新理念”的再学习、再实践，相信自我能在不断的自我反思中成长，在不断的自我实践中发展，在不断的自我成长中创新。以下是我整理的四年级数学老师教学反思，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

教师的职业需要专业化，教师的专业发展最为便利而又十分有效的途径使教学反思。没有反思，专业能力就很难有实质性的提高，而教学反思对象和机会就在每一个教师的身边。 2022年小学数学教学反思篇2 时光荏苒，一个学期即将过去，在本期中我担任了四年级的数学教学，下面我谈谈自己这个学期在教学上的得与失。

“观察一下例题和做一做中的题目，除数个位上的数分别是几？这三道题都是用什么方法试商的？” 教师根据学生的概括说明：除数个位数是4的两位数，一般情况下，可以用“四舍”法把除数个位上的数舍去，看作整十数试商。

以下是我整理的数学广角田忌赛马教学反思，欢迎大家阅读参考。 数学广角田忌赛马教学反思 1 《数学广角——田忌赛马》是小学数学义务教育课程标准实验教材（人教版）四年级上册第八单元数学广角中的例3，“对策问题”是数学综合实践与应用领域的内容。

酒后镇和乐中心小学 陶晓迪 “相遇问题”是四年级应用题教学当中的一个难点，所以在讲解此部分知识点的时候，我就仔细对本知识点进行了研究，试图找到一条事半功倍的的解决办法。

小学四年级数学除数是两位数的除法教学反思

1、小学四年级数学除数是两位数的除法教学反思1 整理复习的过程，就是学生梳理相关知识、形成自己数学认知结构的过程，这个过程是一个主动探索、自主建构的过程。因此本节课重在学生的主动参与，有效措施引导学生积极地投入到整理和复习的过程中。

2、数学教学中，教师只有充分利用学生的已有的学习和生活经验，设计合理的教育教学活动，才能激发学生的学习兴趣，才能让学生的学习积极性提升上来，教学才能获得事半功倍的效果。 《角的度量》教学反思 “角的度量”是义务教育课程标准实验教科书小学数学四年级上册第二单元的内容。

3、小学四年级上册数学教学反思3 除数是两位数的除法，是小学生学习整数除法的最后阶段，教学重点是确定商的书写位置，除的顺序及试商的方法，帮助学生解决笔算的算理；难点就是试商。

4、初步认识除法的教学反思 篇1 除法是小学数学计算教学过程中的重要组成部分，表内除法又是学习除法的`基础中的基础，而“除法的初步认识”又是学生开始学习除法的启蒙阶段。

5、人教版四年级下册笔算除法教学反思 笔算两位数除以一位数的除法是在口算除法和除法竖式的基础上进行教学的，主要教学一位数除多位数的算理、基本的运算思路和竖式写法。 竖式的写法是一个难点，学生已有的经验在此时不够用了。所以在教学当中，大部分时间都放在解决除的顺序和竖式的写法上。

四年级上册平行四边形和梯形的认识教学反思

1、本节课的教学重点是让学生理解和掌握平行四边形和梯形的特征，并且理解各个四边形之间的关系，同时难点也是理解各个四边形之间的关系。

2、平行四边形教学反思反思篇1 小学数学关于几何知识的安排，是按由易到难的顺序进行的。本册教材承担着让学生学会平行四边形、三角形、梯形面积计算的任务。平行四边形面积的计算，是在学生已经掌握并能灵活运用长方形面积计算公式，理解平行四边形特征的基础上，进行教学的。

3、垂直与平行教学反思 范文 一 《垂直与平行》是新课标人教版四年级上册第四单元第一课时的教学内容，这部分教材是在学生学习了直线与角的知识的基础上教学的，也是认识平行四边形和梯形的基础。

4、本节课是学生在已掌握了长方形面积的计算和平行四边形各部分特征的基础上进行平行四边形的面积的计算的，我能根据学生已有的知识水平和认知规律进行教学。

四年级数学老师教学反思五篇

身为一名人民教师，课堂教学是我们的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，教学反思应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的《打电话》教学反思（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

每一天的时间都非常珍贵，回顾一段时间以来的教学经历，付出了汗水，也收获了成果，让教学总结为这一年划上一个圆满的句号吧。那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？以下是我精心整理的四年级数学下册教学工作总结（精选5篇），欢迎阅读与收藏。 四年级数学下册教学工作总结 篇1 一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。

教学反思作为一种教学机制，蕴含着深刻的教育信念，这些深层次的教育理念彰显着教学反思的价值诉求及致力于推动教师专业发展、促进课堂公平的实现和教师智慧的形成。小学四年级下册数学教学反思怎么写？下面我整理了小学四年级下册数学教学反思范文，供你参考。

在此过程中，学生运用知识解决了实际问题，体验到了数学的价值和成功的喜悦。 长方形和正方形面积教学反思范文三 “长方形和正方形的面积”在一期课改的教材中，是安排在四年级第二学期学习的，而我们的二期课改新教材，提前到了三年级第一学期就学习了。