说课比赛体会,说课比赛心得体会

实验说课的几点感悟

体现实用性。说课反思必须以实际操作为基础，具备可复制性和可操作性。 突出独创性。说课反思的重点在于发现和创新，教师必须开拓视野，积极探索，真正做到自我思考、自我创新。 具备系统性。说课反思需要构建完整的反思体系，在教学前、教学中和教学后都要有详细的记录和分析。

充分利用实验室现有资源，搞好科学实验，还要搞好教学仪器整理、建档、修理、并做好记录，服务于整个实验教学。 顺利完成各班实验技能考试，学生全部合格。

部分学生学习习惯不好，学习兴趣不够浓厚，同样多物理实验也嫌麻烦，不能完成实验探索和获取实验结论。 还有些学生动手能力不强，也相对来说较为懒散，进入实验室有观望，看热闹的思想，因此不能投入到实验的探究和思索当中，这就大大影响了实验目的和效果。

从接受任务到说课展示，只有短短的24小时，晚上不能到办公楼用电脑，许多老师个人又没有电脑。第二天还要上课，并且资料少，老师们克服困难，为写好说课稿，制作课件，几乎所有老师都加班到凌晨2点以后，第二天中午，全体参赛老师加班加点，体现了教师们严谨的作风和爱岗敬业的精神。

小学语文优质课观课心得体会范文

1、金秋十月，我有幸观摩了临沂市小学语文优质课评比活动，此次活动有低、中、高年级的语文教学，每一堂课都具有学习意义，每一个教师的精心展示不仅令学生陶醉痴迷，对于我 ，无疑也是醍醐灌顶，收获颇多。现将学习心得总结如下： 第一，注重语文基本功训练，培养学生的语文能力。

2、小学语文听课心得体会1000字（一） 近期，我们学校组织了小学语文教师集体听评课活动，收获很多。

3、我有幸聆听了31节山东省小学语文优质课评选的课堂展示课，几乎堂堂精彩，让我学习、思考的东西太多太多。

观外研社说课大赛有感

1、这个活动有趣激烈，好胜心促使学生的精神必须高度民主集中去听、看、读，并能使学生体验到成就感和集体荣誉感，同时也让学困生在小组合作中积极参与。 【篇二】 教材地位： 本课是这一单元的第四课。

2、教师说课大赛将采用灵活多变的教学方法，针对重点、难点，确保学生能够真正掌握知识。同时引导学生采用“自主、合作、探究”的学习方式，让他们真正成为学习的主人。学生主体性和多向互动教师说课大赛注重学生的主体性和多向互动，让学习不再枯燥。对于重、难点的解决，我们将有完整的方案，确保学生能够真正掌握。

3、意在让学生感受作者语言的奥妙，不但没有重复的感觉，反而形象地突出了事物的生长。板块三：领悟表达 让学生默读2到4自然段想一想，每一段的中心中心意思再连起来说一说课文是怎样围绕中心句来写的？学生通过自读感悟交流：生物长、事物长、学生长。学习 作者通过事物的不同方面围绕中心来写。

4、本课文出现了较多的定语从句，还有生词较多（有些单词表没有而初中又没有学过），在这样的困难前提下，我引导学生通过 culture and background knowledge，结合课本内容丰富自己的知识面，拓宽学生对航天知识的了解，让学生了解航天英雄的成功之路，激发他们的民族自豪感。

5、以下是我为大家收集的中职语文大赛《雨巷》说课稿，欢迎阅读与收藏。 中职语文大赛《雨巷》说课稿1 说理念 注重情感自我体验，唤起爱学。开放自主合作鉴赏，培养会学。把握意象，感悟情感，鼓励善学。

6、现将有关具体事项通知如下： 评选对象和条件凡师德良好，教学认真，积极进取，年龄在50周岁以下的现任初中英语教师均可参加此次评比活动。 评选形式： 全英文现场说课（使用PPT） 评选所使用的教材外研版初中英语教材中的任意一课，也可使用其它版本的现行初中英语教材。

教师赛课心得体会

1、教师赛课心得体会1 六月的花儿开了，开的红火。姹紫嫣红的花朵装扮着我校的风景，绿意深深的叶子掩映初夏的风情。蚊虫和小鸟都在自己的世界里享受着夏日美好的时光。就在这美的时节，我校迎来了六枝特区第七教研协作——小学语文青年教师技能大赛。

2、这不仅是一场精彩的教育盛宴，也是一次难得的学习机会。这样多优秀教师相互学习，吸收各省市代表先进灵活的授课方式、不同版本教材的异构教学设计，对自己来说真是一种经验和成长。

3、参加幼儿教师技能大赛的心得体会1 为了提高我们幼儿教师的综合技能，前一段时间我园举办了教师技能大赛。比赛内容包括保育知识、声乐、美术、舞蹈、钢琴、模拟上课六大项。