小孩不笨1人物分析心理学,小孩不笨剧中人物

精神分析心理学的代表人物是

1、弗洛伊德。精神分析心理学的代表人物是弗洛伊德，是奥地利的精神病学家和心理学家，被认为是精神分析学派的奠基人。弗洛伊德的理论主张无意识心理过程和动机对人类行为和心理状态具有重要影响。

2、西格蒙德弗洛伊德。精神分析心理学是西方现代心理学思想中的一个主要流派，产生于19世纪末20世纪初，而精神分析心理学的代表人物是西格蒙德弗洛伊德。

3、弗洛伊德。弗洛伊德，是20世纪最具影响力的心理学家之一。他被誉为“精神分析之父”，开创了心理学领域的先河。他对人类思维、行为和情绪做出了深刻的研究和见解，提出了许多重要的学说，对现代心理学和治疗学产生了深远的影响。

4、弗洛伊德。弗洛伊德是奥地利精神病医生及精神分析学家，是精神分析心理学的代表人物。弗洛伊德的精神分析理论经常被简化为“泛性论”，以性冲动和性冲动被压抑来解释梦境和所有异常心理状况（精神病症）足够浅显，吸引大众眼球。

5、弗洛伊德。弗洛伊德（SigmundFreud）是精神分析心理学的代表人物之一。是奥地利的神经学家和精神分析学派的创始人，弗洛伊德提出了许多重要的心理理论，包括无意识、精神结构（包括意识、前意识和无意识）、心理防御机制、性欲发展理论等。

6、弗洛伊德。根据查询华图教育网得知，精神分析学派是心理学的第二势力，代表人物是弗洛伊德，精神分析学派提出潜意识，主张人格结构的三层次，重视对异常行为的分析和无意识的研究，认为人类的一切个体和社会的行为，都根源于心灵深处的某种欲望和动机。

心理学的各个主要流派的代表人物及主要观点?

构造主义心理学代表人物：冯特，构造主义心理学产生于19世纪70年代，是心理学的第一个理论学派。主要观点：认为心理学是研究意识（经验）的科学。他把意识分为感觉、意象和感情三个基本元素，认为所有复杂的心理活动都是由这些基本元素构成的。冯特首创实验内省法。

内容心理学派的代表人物主要有费希纳和冯特。观点：内容心理学派主张对人的直接经验进行研究。所谓直接经验就是人在具体的心理过程中可以直接体验动的，如感觉、知觉、情感等。不过，冯特这里研究的并不是感觉、知觉等心理活动的本身，而是感觉或知觉到的心理内容，即感觉到了什么，知觉到了什么。

心理学主要流派有：构造主义 构造主义心理学派是心理学诞生以来第一个产生的心理学派。代表人物有冯特、铁钦纳等。

精神分析学派——代表人物：弗洛伊德 精神分析学派是弗洛伊德在毕生的精神医疗实践中，对人的病态心理经过无数次的总结，多年的累积而逐渐形成的。主要着重于精神分析和治疗，并由此提出了人的心理和人格的新的独特的解释。强调人幼年的经历对人的影响。

西方儿童心理学代表人物

关于儿童心理学家瓦龙（Jean Piaget）的学说，他并没有创立一种特定的学说，而是提出了一种著名的理论框架，被称为认知发展理论（cognitive development theory）。瓦龙的认知发展理论主张，儿童的认知能力在不同的发展阶段会经历一系列有序的变化和进展。

他于1882出版的《儿童心理》被公认为是第一科学的、系统的儿童心理学著作。该书是普莱尔在对自己的孩子从出生到三岁进行系统观察和实验的基础上完成的。从研究目的和内容、研究方法和手段以及影响来看，该书的出版可看作是儿童心理学诞生的标志。

德国生理学家和实验心理学家普莱尔是科学儿童心理学的奠基人1882年发表的《儿童心理学》被公认为是一部科学的儿童心理学著作。在这一领域做出贡献的人有 霍尔（G。S。HALL）比内（A。BINET）他的智力测试被广泛使用 格塞尔（A。GESELL）儿童发育常模很有名。杜威的儿童中心说以及使用注意的教育思想。

皮亚杰让·皮亚杰（Jean Piaget，1896—1980），瑞士心理学家，发生认识论创始人。建构主义代表人物。

儿童心理学发展五大理论流派是成熟势力说、精神分析的心理发展观、行为主义的心理发展观、认知发展理论、文化历史理论。成熟势力说：成熟势力说简称成熟论，代表人物是美国著名儿童心理学家格赛尔。格赛尔认为支配儿童心理发展的是成熟和学习两个因素。他认为成熟与内环境有关，而学习与外环境有关。