鲸教学设计及反思,鲸教学反思及评课

《鲸》公开课的教学设计

求人教版五年级上册的《鲸》这篇课文的原文 原文： 不少人看过象，都说象是很大的动物。 其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 我国发现过一头四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。

人教版小·学五年级上册作文《鲸的自述》 大家好，我叫鲸，下面我将把你带入鲸群。

我还得从我的祖先说起：我的祖先跟牛羊一样，也是生活在陆地上的。可后来由于，我们生活的环境发生了变化，我们的祖先只好生活在靠近陆地的浅海中。又过了很长很长的时间，我们退化了，前肢和尾巴都变成了鱼的样子，怪不得有人叫我们做“鲸鱼”。

探究本文与《鲸》在表达上的异同，是本课的教学重点。由于学生受年龄及阅读能力的限制，不一定体会得非常全面，教师应注意加以引导。可以让学生以小组合作学习的方式进行探究，让学生在互动中促进交流，在交流中学会合作，在合作中引起争辩，在思辩中激活思维。

嗨！大家好！我是一只超级可爱的小蓝鲸。哼！你们人类大都管我们鲸类叫鲸鱼，为此我很生气！因为我们鲸不属于鱼类，我们可是哺乳动物啊！我们的祖先在很久很久以前的古代，也生活在陆地上。后来，随着四周环境发生了巨大的变化，我们鲸才深居海洋的。

五年级语文上册《松鼠》教学设计（精选3篇） 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是我整理的五年级语文上册《松鼠》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

鲸教学反思

1、语文《鲸》教学反思1 《鲸》是一篇浅显易懂的常识性说明文，较之其他类型的课文，它的知识性较强。文章从鲸的外形特点、进化过程、种类和生活习性等方面进行了描述。

2、鲸教学反思1 《鲸》这篇课文是一篇说明文，课文介绍了鲸的形体特点，种类和生活习性等方面知识，本课的教学重点是了解课文介绍的鲸的知识，体会所运用的多种说明方法。鲸的进化过程是学生理解的难点。

3、在教学中我考虑到鲸对于学生来说是一种不常见的东西，所以我运用了课件，让学生不仅从书上，更从视觉上深深的体会到了鲸的各种特点和生活习性。在让学生了解鲸的进化时，通过让学生看鲸的进化图片，使学生从直观上了解了鲸的进化过程。

4、鲸教学反思1 《鲸》是一篇精读课文，是一篇介绍“鲸”形体特点、种类和生活习性的说明文。课文很简单，学生能很快地掌握课文内容及相关的说明方法，如列举数字、比较、举例、比喻说明等。

5、五年级上册语文教学反思1 教完《鲸》这一课，回忆起同学们那生动有趣的“鲸的自述”，我也深有所感触。 首先，我觉得，让学生掌握一定的学习方法有利于他们自学习惯的养成。在教学中，我先给学生充分的时间读课文，。

6、教学反思：《鲸》这篇课文是一篇说明文，课文介绍了鲸的形体特点，种类和生活习性等方面知识，本课的教学重点是了解课文介绍的鲸的知识，体会所运用的多种说明方法。鲸的进化过程是学生理解的难点。

《鲸》优质教学设计

【篇二】小学二年级语文《白鲸得救了》教案 教学目标：能借助汉语拼音读准“顽、股、堵、拼、嘶、附、惧、迹”8个生字，并能在不同的语言环境中正确认读这些生字。正确书写并记忆“顽、股、堵、拼、惧”5个生字。朗读课文做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿。

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我精心整理的中班教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 中班教案 篇1 设计意图： 《七个阿姨来摘果》这首儿歌在内容上一句紧扣一句，句句有“七”，读起来朗朗上口。

教学时间 二课时 教学设计 第一课时 教学目标 （一）朗读课文，了解渔人指挥鸬鹚捕鱼的经过。 （二）学习生字新词，掌握重点词语。 （三）按时间顺序给课文分段，概括段意。 教学重点 朗读课文，了解渔人指挥鸬鹚捕鱼的经过。 教学难点 按时间顺序给课文分段，概括段意。

幼儿园优秀绘本教案3 活动目标 通过阅读，了解宝宝由精子和卵子结合发育而成。 寻找自己和爸爸妈妈相像的地方，增加亲子感情。 让幼儿初步了解“我从哪里来？”。 重点难点 路线图 活动准备 PPT。 事先布置：回家观察自己与父母相像的地方。 活动过程 引出绘本《小威向前冲》。

你最喜欢吃的水果是什么呢？这篇《最喜欢的水果》课文讲的是什么呢？下面是我为大家收集整理的北师大版《最喜欢的水果》优秀教学设计，相信这些文字对你会有所帮助的。 北师大版最喜欢的水果教学设计一 教学目标 ： 通过参与统计活动，对数据的收集、整理、描述和分析的过程有所体验。

【 #三年级# 导语】做一份好的教案，可以让老师在教学中游刃有余，显现出足够强大的自信。而且对于教案不仅仅是学校考核的标准之一，一个优秀的教师，他会在教案中加入自己独到的见解，以下是 无 整理的《小学三年级上册数学优秀教案》相关资料，希望帮助到您。