青春期孩子心理特点,青春期孩子心理特点的理论基础

青春期矛盾心理的主要表现有哪些?

1、但是，同时又有依赖性，生活中可能 “饭来张口，衣来伸手”，因此，教师要和家长一起有意识地培养学生的自立能力，让他们自己的事情自己办，逐步消除其依赖心理。

2、①进入青春期后，我们能感受到自身发生的变化，身体变化：长高长壮、消化系统不断成熟…心理变化：出现了闭锁心理、独立心理等。

3、青春期男女的五大矛盾心理。独立性和依赖性的矛盾 青春期的人在心理特点上最突出的表现是出现成人感，由此而增强了少年的独立意识。

4、具体表现为：渴望独立，但又缺乏独立生活的能力；对集体的归属感强，但对他人的依赖性又很强；热切希望别人理解和尊重自己，但又很在意别人如何看待自己。

青春期有哪些心理特点

1、发展的特点 强烈关注自己的外貌和风度 青春期自我的兴趣首先表现在关注自己身体形象上。他们强烈地渴望了解自己的体貌，如身高、胖瘦、体态、外貌、品位，并喜欢在镜中研究自己的相貌、体态，注意仪表风度。

2、在家庭，在学校与朋友之间，能建立互敬互爱，相互理解的积极人际关系，在集体中是受欢迎的成员，在群体中有自己的朋友行同志，保持和发展互助，融洽，和谐的关系。善于适应新环境。情绪稳定而愉快。

3、青春期少年的心理特点如下：自我意识高涨：青春期是人类自我意识飞速发展的第二个关键期，孩子开始出现强烈的自我意识，开始要求独立、获得尊重、反对权威、追求自由等。

4、在进行青春期学生心理健康教育时，教师应当了解学生的心理活动和变化特征。青春期的学生心理发展具有复杂性和多样性，从简单到复杂、从无意识到有意图、从笼统到分化、从易变到稳定，这些都是他们心理发展的重要特征。

青春期中小学生的心理变化有什么特点

进入青春期的青少年，自我意识开始形成。他们不 仅体验到自己和家人、老师以及他人各种关系的存在，而且能进一步体验到自己内心世界和心理活动的存在，进入到一个“自我发现”的新时期。

过渡性，中学生处于从幼稚期向成熟期发展的过渡时期，其心理发展具有过渡性，这种过渡性主要表现在于身心发展既有幼稚期的特点，又有成熟性的特点，处于半幼稚半成熟状态。

第五条特点：他们的情绪相对稳定，通常心情愉快，这有利于他们的身心健康。 第六条特点：青春期的孩子心理活动完整且协调，能够避免因紧张、焦虑等心理因素引起的健康问题。