小学生德行教育感悟,小学生德育感悟怎么写

读《道德经》感悟人生之道

活在当下的我们，面对经济发展、物欲横流，我想我们更应该从老子的《道德经》中问“道”，找到自己的人生准则，不与世俗同流合污，静心是安心工作之本。人们的心境达到虚静的状态，才会时刻保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，才会在社会中、生活中、工作中出实招、办实事、求实效。

细细品味之品性，感悟道之真谛，会对人对己均有裨益。 摒弃眼前，放眼长远；丢开功利，自在于心。 《道德经》读书心得2 我最早接触老子，是在中学历史课本中，对老子的印象，可以说起初是很模糊的。

品读《道德经》《道德经》是一本法天地阴阳而作的经典，其中许多理念对于当今世人仍然很有帮助。《道德经》文本以哲学意义之“道德”为纲宗，论述修身、治国、用兵、养生之道，而多以政治为旨归，乃所谓“内圣外王”之学，文意深奥，包涵广博，被誉为万经之王。甚爱必大费，多藏必厚亡。

“上善若水”，就是一种开朗乐观的人生态度。一种修德的必备境界，一种养身之术。我们心中有德，必然愈加崇敬自然和生命，我们离道就更近一层，更能体会到人生的终极哲理。 《道德经》品读心得与感想2 刚读完《道德经》，我从中遭到很多启迪。作者老子是我国古代的着名思想家，哲学家。

小学生如何严以修德?

严以修身，其实就是严以修心。内化于心，才能外化于行。修心的最基本要求，就是心中有民，真正做到全心全意为人民服务。严以修身，是一个不断反省自我、超越自我的过程。只有做到了严以修身，才可以不断反省自身的问题和差距，从而为提高个人修养做出努力。

做人就要坦荡磊落，光明正大，以德为先，以善为念。要时时处处多查自己的不足，少找别人的茬。律己一定要从严，待人却要尽量从宽。己所不欲，勿施于人。不能只想着自己的小利，却不顾社会的公德；不能只打自己的小算盘，却不顾集体的大得失。

生命如垒石积山让后人景仰；贪亦邪，行为似蝼蚁蛀堤为世人唾讽。勤以修行，俭以修德，勤俭足以持家；廉以修身，洁以养性，廉洁必可兴邦。先服务、后参与、再领导；勤勤恳恳做事，干干净净做人；廉正为公、勤政为民，上不愧党、下不愧民。诚实不虚伪，敬业不图名，坦言不奉承，廉洁不贪利。

人们应效法于地，厚德为本、修德为上，像大地母亲那样，孕育、滋养万物，宽广辽阔，按照客观规律厚德苍生与万物，做人就要像“仓天降下雨露，大地资生万物”那样，遵照客观规律和人生规律修身为本、修德做事、有德有才。二 在后期发展中不断丰富严以修身的文化。

浅谈如何在小学道德教育中实施国学经典教育

新课标把传统文化教育摆到了重要的位置，这在各个版本的新课标教材中可以看出来。语文，承担着传统文化教育的重任，必须适应时代的要求，按照语文新课程标准的要求，在实践中寻求语文教学中有效进行传统文化教育的途径和方法，以期发挥语文学科应有的作用，尽到语文学科应尽的职责。

中小学尤其是小学可操作空间比较大，年龄段合适，考试的压力也相对小一些，因此是国学教育的最佳时间。北京汇贤雅国学是针对广大青少年朋友及热爱国学文化的各位企事业单位开设的国学经典教育和传统文化体验的课堂。

国学经典诵读，促进了学校、家庭的和谐。 国学经典诵读是培育优秀子女的法宝，是中华民族走向复兴的重要武器。

小学生该不该承担后果,培养责任心?怎样承担或培养?

1、积极参与：学生应积极参与学校和社区的活动，展现自己的才能和责任心。他们可以参与课外活动、义工服务、学生组织等，培养团队合作精神、领导能力和社会责任感。教育学生承担责任的重要性是帮助他们发展自我管理、自律、独立思考和自信的能力。

2、保持一致性和耐心：培养责任感不是一蹴而就的，需要家长保持一致性和耐心。不要因为孩子一次或几次的失败就放弃，而是要坚持不懈地引导和支持他们。通过这些方法，孩子可以逐渐学会承担责任，成为一个有责任心的人。

3、培养自理能力 自理能力是孩子承担责任的基础。从小培养孩子的自理能力，如自己洗手、洗脸、穿衣服等，可以让他们在成长过程中逐渐独立，自主完成一些小事情，慢慢地增强责任感。给予适当的责任 为孩子分配一些适当的责任，例如在家里帮忙整理房间、洗碗、擦桌子等，让孩子逐渐体验到责任带来的成就感。

4、例如，就孩子必须对自已居住环境负责，提出整理内务、打扫清洁等目标，看他是否能自觉地坚持不懈地做好；就孩子学好功课是自己的责任，提出学习要有计划，要认真写作业，要自觉控制学习与娱乐的时间等。家长对孩子履行责任的情况要检查，并要评价。

5、培养孩子的责任心家长要让孩子学会对自己的言行负责，培养孩子从小说话算数的品质。自己做的事情自己要学会承担后果，不管是对的事还是错的事，都要有承担后果的能力，即使是做错了也要勇敢的面对错误，并且承担做错事后的责任。孩子的这种品质要从小就培养。

6、因此，为了增强孩子的责任心，家长平时就应当注意培养孩子做事有始有终、负责到底的良好习惯，交给孩子去做的事情，不管是大是小，家长都要全程地监督，发现问题及时地纠正，决不允许孩子做到一半就随意放弃，要直到孩子从头至尾认认真真地把事情做完做好才能罢休。